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试论教师运用档案袋来评价幼儿可能对课程与教学产生的好处。?

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第1题

运用档案袋评价幼儿对教师发展课程的好处。

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第2题

在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项()。

A.依据美术课程标准进行评价

B.注重美术学习表现的评价

C.采用多种评价方式评价美术作业

D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

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第3题

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是()。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

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第4题

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于()

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评定法

D.测验法

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第5题

教师根据收集到的幼儿的作品样本、观察记录、各种测验和调查的结果等材料来评价幼儿发展的方法属于()

A.观察法

B.实验法

C.档案袋评价法

D.问卷调查法

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第6题

运用电子档案袋方法,对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于:

A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定

B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程

C. 能全面反映了学生的成长过程

D. 有利于培养学生良好的学习习惯

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第7题

运用档案袋评价时,档案袋中的内容不包括()。

A.幼儿的绘画作品

B.对幼儿的观察记录

C.学生简介

D.幼儿的活动照片

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第8题

教师要依据课程来思考对幼儿发展进行评价。()
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第9题

运用档案袋对学生、教师的学习、教学等进行评价的方式叫做()。

A.测验法

B.档案袋评价法

C.表现性评价法

D.诊断法

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