语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为，全面提高学生的语文素养，（)，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而又活力的语文课程。

A.四个学段的语文课程学业质量标准之间相互独立

B.四个学段的语文课程学业质量标准之间相互衔接

C.体现学生核心素养发展的进阶

D.为核心素养评价提供基本依据

A.坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能

B.以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革

C.加强实践性，促进学生语文学习方式的转变

D.帮助学生认识自己语文学习的已有基础、发展需求和方向，激发学习兴趣和潜能

A.1952年的《小学语文课程暂行标准》

B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》

C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》

D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

A、人文性与工具性

B、科学性与人文性

C、思想性与工具性

D、工具性与文化性

A.全面提高学生的语文素养

B.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力建设开放而有活力的语文课程

A.1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》

B.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》

C.2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》

D.2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)