经测量，一位同学的智力年龄15岁，实际年龄为12岁，则他的智商为（)。

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）

A、正常儿童

B、智力超常儿童

C、弱智儿童

D、品德良好儿童

A.60

B.80

C.100

D.125

E.150

A.60

B.80

C.100

D.125

E.150

A.80

B.100

C.120

D.125

A.＜13，b＝13

B.＜13，b＜13

C.＞13，b＜13

D.＞13，b＝13

一位儿童的智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（）

A．80

B．100

C．120

D．125

A.80

B.105

C.125

D.135

(材料)李楠，某中学“宏志班”的一位学生，在她刚15岁时，母亲病故了，她悲痛万分。这个噩耗同样也震动着老师和“宏志班”里每一个同学的心。在老师的指导下，班长在征求意见后，让同学们自己制作白花，中间用一朵大白花，周围用53朵小白花扎成一个花圈，代表全班同学的心意，送给故去的李楠妈妈。李楠在葬礼的第二天回到教室时，发现课桌里装满了慰问卡片。看着卡片，李楠热泪盈眶，并下定决心振作起来，坚强快乐地生活。 结合新课改相关知识分析此案例。