青年初期学生思维发展的主要特点是()在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。

A.理想大多是一些具体形象

B.理想更多地是一些概括的形象

C.理想经常和现实生活相联系

D.未来生活道路的选择常常在理想上产生深刻影响

A.少年期的抽象逻辑思维还属于经验型

B.青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型

C.少年期的抽象逻辑思维还属于理论型

D.到少年期基本上可以掌握辩证思维

道德意识在道德行为中的作用日益加强，这是青年初期学生个性发展上的重要特征。()

青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。

A．形象思维

B．动作思维

C．辩证思维

D．直觉思维

A．形象思维

B．动作思维

C．辩证思维

D．直觉思维

A.具体形象思维逐步占主要地位

B.具体形象思维不起重要作用

C.由具体思维向抽象思维过渡

D.处在一个发展的稳定期

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.学习关键期

A.思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力

B.思维的自我监控是整个思维结构的统帅

C.在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关

D.青年初期思维自我监控能力已接近成人水平