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皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段,其中第三个阶段是自律道德阶

段。()

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更多“皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段,其中第三个阶段是自律道德阶”相关的问题

第1题

()认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。

A.班杜拉

B.维果斯基

C.格赛尔

D.皮亚杰

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第2题

皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点

A.阶段出现的先后次序不是固定不变的

B.认知发展是一个连续的过程,每一发展阶段都是前一阶段的延伸,是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。

C.阶段出现的先后次序固定不变,不能跨越,也不能颠倒

D.每一阶段都有其独特的认知结构,这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点

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第3题

皮亚杰认为儿童道德的发展是→个连续发展的过程,需要经历三个阶段,其中第三个阶段是自律道德阶段。()
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第4题

关于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,你认为正确的有()

A.阶段出现的先后次序不是固定不变的

B.认知发展是一个连续的过程,每一发展阶段都是前一阶段的延伸,是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。

C.阶段出现的先后次序固定不变,不能跨越,也不能颠倒

D.每一阶段都有其独特的认知结构,这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点

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第5题

皮亚杰认为,同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。()
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第6题

皮亚杰的儿童发展理论认为孩子的发展是连续性,教育是一个漫长的过程。()
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第7题

皮亚杰认为,儿童到的发展是一个从他律到自律的过程。()
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第8题

皮亚杰认为,儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。即道德的发展跟儿童的智力水平和逻辑思维能力有关。()
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第9题

皮亚杰认为儿童道德的发展经历了一个从低级到高级逐渐发展的有阶段的间断过程。()

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第10题

提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是()

A.柏拉图

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.洛克

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