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[主观题]

默语是无声语言的一种特殊形式,是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使

用默语可以吸引学生的注意力,在谈话中停顿,会增加氛围的凝重感,让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情,反思一下班主任找他谈话的目的,这是言语批评所不能达到的效果。()

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更多“默语是无声语言的一种特殊形式,是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使”相关的问题

第1题

仪表,是人的外表,但它代表了一种(),在一定意义上能反映出一个人的修养、性格等特征。

A.特殊语言

B.无声语言

C.动态语言

D.有声语言

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第2题

无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。()

无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。()

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第3题

无声谈话中包括形体语言、书面语言、默语等几个方面。()

无声谈话中包括形体语言、书面语言、默语等几个方面。()

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第4题

无声语言可以分为()。

A.默语

B.体语

C.敬语

D.俚语

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第5题

下列有关非语言性沟通的描述不正确的是()A.是一种无声的交流B.是不用语言的交流C.是有意识

下列有关非语言性沟通的描述不正确的是()

A.是一种无声的交流

B.是不用语言的交流

C.是有意识或无意识地进行的

D.获取的信息比较真实

E.包括体语、空间效应、反映时间等形式

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第6题

()不属于无声语言

A.Α.默语

B.Β.首语

C.目光语

D.手机短信息

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第7题

无声谈话中包括()等几个方面。

A.形式语言

B.体态语言

C.书面语言

D.默语

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第8题

洋泾浜语和混合语都是语言融合的一种特殊形式,是随着殖民者深入异域的产物。()

洋泾浜语和混合语都是语言融合的一种特殊形式,是随着殖民者深入异域的产物。()

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第9题

表情语是指通过人的眉、眼、耳、鼻、口及面部肌肉运动来表达情感和传递信息的一种无声语言
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