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暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。()

暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。()

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第1题

家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响, 从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是()。

A.兴趣诱导法

B.活动探索法

C.榜样示范法

D.暗示提醒法

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第2题

“暗示提醒法”是学前儿童家庭教育中,家长用间接、含蓄的方式对孩子的心理加以影响的方法。它一般从多个方面对孩子加以影响。选出下列属于这些方面的项。()

A.知识方面

B.言语方面

C.行为方面

D.情感方面

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第3题

暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程。()
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第4题

咨询师用含蓄的间接的方式,对来访者的心理和行为产生影响的过程被称为()。

A.指导

B.劝告

C.安慰

D.暗示

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第5题

暗示是用含蓄、抽象诱导的方法对消费者的心理和行为产生影响,从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的相符合,这种现象称为“暗示效应”。
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第6题

在无对抗态度和情绪的情况下,用含蓄间接的方式对人的心理施加影响,使人按一定的方式认知和行动,这种心理现象是()

A.暗示

B.定势效应

C.刻板印象

D.投射

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第7题

()是用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响,使其主动接受一定的观念和信念,或者产生预期行为的方法。

A.暗示

B.培训

C.公务谈判

D.游说策动

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第8题

在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为()。

A.服从

B.暗示

C.从众

D.模仿

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第9题

在无对抗条件下,用含蓄、间接的方式对消费者的心理和行为产生影响,从而使消费者产生顺从性的行为。这种现象称为()。

A.暗示

B.沟通

C.模仿

D.从中行为

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第10题

在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为().

在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为().

A.从众

B.服从

C.暗示

D.模仿

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