题目
A.提供丰富适宜的环境
B.教授儿童知识
C.儿童的指导者
D.儿童的管理者
第1题
A.儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程
B.来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面
C.教师帮助儿童通过自身的力量去发展
D.教育者的任务是教授儿童知识
第2题
A.儿童生活
B.教师指导
C.幼儿智力发展
D.社会
第3题
A.卢梭
B.弗洛伊德
C.格塞尔
D.杜威
第4题
A.自由游戏
B.讲解
C.演示
D.模仿
第5题
在美国,发展成熟课程模式认为成人应该积极干预儿童的生活和学习。()
第6题
A.发展成熟论课程模式
B.行为主义或文化训练课程模式
C.结构主义课程模式
D.认知发展理论课程模式
第7题
A.文化传递派
B.进步主义哲学
C.浪漫主义哲学
D.实用主义哲学
第8题
A.人影向环境
B.环境影响人
C.互相作用
D.互不影响
第9题
A.人影响环境
第10题
在美国,发展成熟课程模式不注重儿童的整体发展。()
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