教育全面质量管理的基本思想之一是要坚持教育质量管理的“三全”原则，其中，“全________ 性是指

A.以学生的需要为核心，视学生为“消费者”

B.持续地提高教育质量，强调教育的不断“增值”

C.坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性

D.以教师的需要为核心

A.“教为政本，德教为先”首先是指在社会政治思想领域，在道德教育与政令刑法关系上，要坚持以道德教育为根本

B.“教为政本，德教为先”不仅体现在社会政治思想领域，它还体现在学校教育中，在德育与文化知识教育的关系上，要坚持德育为首位的原则

C.在古代先贤们看来，通过道德教化，可以使善者益者，使不善者善之

D.历史上的儒家认为，为政的根本在于得民心，而得民心在于道德教化

A.教学观念问题

B.教育投入问题

C.教师厌教问题

D.学习动机问题

[高等教育新文件] 关于四个回归:一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心。要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦（）

A.崇尚复古，坚持遵先王之教

B.坚持历史进化论，主张废先王之教

C.反对礼乐教育

D.重视礼乐教育

E.以法为教，以吏为师