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主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问

题。（）

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更多“主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问”相关的问题

第1题

主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织

形式等核心问题。（）

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第2题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第3题

A.建构主义学习理论

B.系统论与方法论

C.学习理论与教学理论

D.教学系统活动

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第4题

14、教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第5题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第6题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。（)

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第7题

合作学习是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式，依据一定合作程序和方法促使学生在异质小组

中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系。()

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第8题

14、教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第9题

多媒体教学软件系统设计主要工作包括（)a. 教学设计b. 导航策略设计c. 屏幕画面设计d. 教学策

多媒体教学软件系统设计主要工作包括()

a. 教学设计

b. 导航策略设计

c. 屏幕画面设计

d. 教学策略设计

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