题目
A.目的性
B.计划性
C.以教师与幼儿双方共同参与为存在条件,并以双方的相互作用为基本过程展开
D.教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式
第1题
A.积极性、目的性、发展性
B.目的性、社会性、情感性
C.目的性、计划性、组织性
第2题
C.直接性
D.指导性
第3题
A、广泛性和启蒙性
B、目的性和计划性
C、生活性和游戏性
D、趣味性和可操作性
第4题
A.针对性
B.突发性
C.目的性
D.故事性
第5题
C.以教师与幼儿双方共同参与为存在条件
D.以双方的相互作用为基本过程展开
E.教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式
第6题
小学生心理健康教育活动课程的特点有:计划性、目的性、活动性开放性。()
第7题
C.针对性
D.随机性
第8题
D.系统性
第9题
C.科学性
D.组织性
第10题
在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。()
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