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[单选题]

不和谐的现象——有些同学总是贬低别人的兴趣爱好,嘲笑他人的不同看法,出现这样现象的原因是()

A.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或者观点看法

B.大家都自以为是,以为只有自己的看法才是正确的

C.有的人总想让别人处处与自己一样

答案
C、有的人总想让别人处处与自己一样
更多“不和谐的现象——有些同学总是贬低别人的兴趣爱好,嘲笑他人的不同看法,出现这样现象的原因是()”相关的问题

第1题

陶涛是个学习成绩很好的学生,但与同学相处关系不是很好,在同学眼中他是个很高傲的人,总是看不起学习差的人。其实在他心中却认为,学习动机是靠刺激获得的,只有贬低那些人,才能激发其自尊自强,他对于自己对别人的伤害从来不会道歉,并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者,在促进陶涛提升正面行动能力方面,应该()

A.引导陶涛对其他同学做出善意的、具有建设性的批评

B.鼓励其他同学试着和陶涛友好相处

C.指导陶涛学会赞赏别人

D.引导陶涛理解道歉的重要性

E.当众批评陶涛的不当行为,并要求其对其他同学道歉

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第2题

试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理;而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。 根据上述定义,下列属于保护性印象管理的是()。

A.小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净,同事都觉得他是一个勤快的人

B.小陈平时不喜欢说话,因为他有时会出现口吃的现象

C.小王读书很认真,获得了“三好学生”的称号

D.小张有些小聪明,喜欢在课堂上抢答

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第3题

如果你的同学或者其他人总是对你进行言语上的侮辱,或者贬低你的人格,那么你可以利用哪一种权利来保护自己?()

A、荣誉权

B、人身自由权

C、名誉权

D、隐私权

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第4题

某人偏爱长虹电视机,当别人向他介绍其他品牌电视机的优点时,他总是设法挑出毛病或加以贬低,以维持自己固有的“长虹电视机最好”这种认识。这体现了人们()的知觉过程。

A.选择性注意

B.选择性扭曲

C.选择性保留

D.选择性记忆

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第5题

在中学生中,我们经常见到以下三种现象:一是把身穿名牌当作身份的象征,二是见人就夸大自己的优点,并贬低别人,三是自以为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是()

A.自尊、自负、虚荣

B.虚荣、自负、自卑

C.虚荣、自尊、自负

D.自信、虚荣、自负

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第6题

第二十七题()

A.固执:坚持照自己的意见行事,不听不同意见;D

B.随兴:做事情没有一贯性,随意做事情;I

C.难于取悦:因为要求太高而使别人很难取悦;C

D.行动迟缓:迟迟才行动,不易参与或者行动总是慢半拍。S

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第7题

我希望能像别人那样高兴()

A.1=几乎没有

B.2=有些

C.3=经常

D.4=总是如此

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第8题

患者女,22岁,大学生。自诉近1个月来出现间歇性头胀不适,注意力不能集中,入睡困难并经常在凌晨4点多就醒来,醒后难以入睡。同时觉得自己比不上别人,喜欢卧床,不愿去教室,说同学看不起她,说同学经常在说话时暗暗地贬低她。交谈时低着头,语音低,流泪,后悔自己不该来读大学而浪费了父母的钱。家属反映患者1个月来体重至少下降了3kg。此患者目前最可能的诊断是()。

A.偏执型分裂症

B.恶劣心境障碍

C.抑郁症

D.神经衰弱

E.单纯型分裂症

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第9题

有些同学对吃、穿很讲究,总是让父母购买超出家庭开支的事物,如未达到条件又会无礼取闹,对于这样的同学应劝导他们:衣贵洁, , , 。对饮食, ,
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第10题

从入学开始。有些同学对别人察言观色,以便决定应该如何思考、如何行事,属于 () A.自

从入学开始。有些同学对别人察言观色,以便决定应该如何思考、如何行事,属于 ()

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.老师促成的纪律

D.集体促成的纪律

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第11题

有些同学面对问题时,总是急于求成,不能全面细致的分析问题的各种可能性,针对没弄清问题的要求

,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于()。

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