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[主观题]

在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”这句话时,有一名学生站起来说道:“老师,我觉得欧阳修这句话不正确,欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”

如果你是一名教师,遇到这种情况,你怎么向学生讲明?()

A.你们要结合当时作者的心情,去揣摩作者的情感,再仔细好好感悟感悟。

B.好,既然存在问题就要弄明白,同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料.了解一下社会背景,然后你们再来告诉我这个问题的答案。

C.怎么不可能呢,同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在的飞翔.难道会不快乐吗?

D.同学们,我们一直在强调“一切景语皆情语”,所以,欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁,心情是快乐的,那么他看到的一切景物都会是快乐的!

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更多“在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;”相关的问题

第1题

人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也

已而夕阳在山,人影散乱,()。树林阴翳,鸣声上下,()。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

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第2题

树林阴翳
在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”这句话时,有一名学生站起来说道:“老师,我觉得欧阳修这句话不正确,欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”

如果你是一名教师,遇到这种情况,你怎么向学生讲明?()

A.你们要结合当时作者的心情,去揣摩作者的情感,再仔细好好感悟感悟。

B.好,既然存在问题就要弄明白,同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料.了解一下社会背景,然后你们再来告诉我这个问题的答案。

C.怎么不可能呢,同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在的飞翔.难道会不快乐吗?

D.同学们,我们一直在强调“一切景语皆情语”,所以,欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁,心情是快乐的,那么他看到的一切景物都会是快乐的!

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第3题

在滁州西南的琅琊山上,有一座由僧人智仙所建的醉翁亭,吸引了无数游人,有一位文学家在游玩后写下了《醉翁亭记》。请问,写下《醉翁亭记》的文学家是谁?()

A.欧阳修

B.杜康

C.陆游

D.辛弃疾

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第4题

林冠线是指树林或树丛空间立面构图的轮廓线。不同高度树木组成的林冠线,决定着游人的视线,影响游人的空间感受。
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第5题

在"言益火之源,以消阴翳"中,"阴翳"之义为()A、阴云B、阴雾C、模糊不清D、阴寒之气

在"言益火之源,以消阴翳"中,"阴翳"之义为()

A、阴云

B、阴雾

C、模糊不清

D、阴寒之气

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第6题

在"无火者,不必去水,宜益火之源,以消阴翳"中,"阴翳"之义为()A、看不清楚B、阴暗浑浊C、阴云迷雾D、

在"无火者,不必去水,宜益火之源,以消阴翳"中,"阴翳"之义为()

A、看不清楚

B、阴暗浑浊

C、阴云迷雾

D、阴寒之气

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第7题

凡是兄弟就用线连起来,然后去掉双亲到子女的连线,只留下双亲到第一个子女的连线 不去掉,这种方法是()。

A.树转为树林的方法

B.把二叉树转为树和树林的方法

C.把树和树林转为二叉树的方法

D.把树林转为树的方法

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第8题

凡是兄弟就用线连起来,然后去掉双亲到子女的连线,只留下双亲到第一个子女的连线不去掉,这种方法

A.树转为树林的方法

B.把二叉树转为树和树林的方法

C.把树和树林转为二叉树的方法

D.把树林转为树的方法

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第9题

居住在云南省石林彝族自治县的撒尼人,每年农历十一月在树林中举行的祭祀活动,祭祀的地点在()

A.神树林

B.密枝林

C.龙树林

D.竜林

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第10题

185、在机器学习模型中,需要通过训练学习到的的参数称为超参数
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第11题

在制作“本地常见鸟类的调查研究报告”多媒体作品时,希望把鸟鸣声、图片、文字介绍集成到一个作品中,下列不合适的集成软件是()。

A.Flash

B.Cool Edit

C.FrontPage

D.PowerPoint

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