下列不属于学前儿童分类核心经验的是()

A.初始阶段

B.成熟阶段

C.稳定阶段

D.拓展阶段

A.学前儿童科学知识、经验的评价

B.学前儿童科学教育活动过程的评价

C.学前儿童科学方法及能力的评价

D.学前儿童科学情感和态度的评价

在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是

A.学前儿童语言学习与发展的核心经验

B.学前儿童语言学习与发展的关键经验

C.学前儿童语言学习与发展的基础经验

D. 学前儿童语言学习与发展的重要经验

A.日常谈话

B.有计划的谈话活动

C.无计划的谈话活动

D.讨论活动

A.初步运用谈话策略

B.运用恰当的方法辩论的经验

C.解释并坚持自己观点的经验

D.理解和尊重别人观点的经验

A.知识经验

B.情感态度

C.行为习惯

D.学习养成

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

A.科学教育活动目标

B.科学知识教育目标

C.科学情感、态度教育目标

D.科学能力、方法教育目标