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[单选题]

在下面文字的横线处,依次填入关联词语,最恰当的是()中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它__名扬天下,__其本身所包含的三项独创技术:胎制、瓷釉、烧结火候()(分值

A.之所以是因为

B.因为所以

C.不仅而且

D.不但而且

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更多“在下面文字的横线处,依次填入关联词语,最恰当的是()中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它__名扬天下,__其本身所包含的三项独创技术:胎制、瓷釉、烧结火候()(分值”相关的问题

第1题

14、在下面文字的横线处,依次填入最恰当的关联词语。 中国人和日本人还是不同, 中国人和日本人的不同,在外表上很不容易看出来。 每一个国家的国民,都有它特别的遗传和环境, 自然就有了他的国民性。由这一点来讲, 不能理解一国的国民性,就很难欣赏一国的文学。

A.而且 再说 因此 既然

B.只是 因为 所以 如果

C.只是 再说 因此 如果

D.而且 因为 所以 既然

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第2题

在下面文字的横线处,依次填入最恰当的关联词语。 中国人和日本人还是不同, 中国人和日本人的不同,在外表上很不容易看出来。 每一个国家的国民,都有它特别的遗传和环境, 自然就有了他的国民性。由这一点来讲, 不能理解一国的国民性,就很难欣赏一国的文学。

A.而且 再说 因此 既然

B.只是 因为 所以 如果

C.只是 再说 因此 如果

D.而且 因为 所以 既然

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第3题

在下面文字中的横线处,依次填入最恰当的关联词语。 儿童早在入学之前已经学会说话,这是不错的。 他说的话是幼稚的,而且以全国范围而论,多数儿童只会说方言,不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救,但是 依靠“读书”而不直接以口头训练, 真正提高儿童的语言水平是做不到的。

A.不但 既然 要

B.不但 既然 而

C.可是 如果 要

D.可是 如果 而

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第4题

4、在下面文字中的横线处,依次填入最恰当的关联词语。 儿童早在入学之前已经学会说话,这是不错的。 他说的话是幼稚的,而且以全国范围而论,多数儿童只会说方言,不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救,但是 依靠“读书”而不直接以口头训练, 真正提高儿童的语言水平是做不到的。

A.不但 既然 要

B.不但 既然 而

C.可是 如果 要

D.可是 如果 而

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第5题

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是()中华民族有着很强的“寻根意识”。中国

A./ 都 和 或 可 所以

B./ 也 和 或 但 所以

C.无论 也 或 以至 / 因此

D.无论 都 或 甚至 但 因此

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第6题

:依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一组是()。 在西方文论中,风格和作风是两个截然不同的概念,并不像我们现在的许多论文那样,____没有对这两个词加以严格的区别,____有时是在异词同义的情况下使用它们的。____在外国文论中,作风一词多半含有贬义,____作风也显示了作者的某种独创性,不过这只是一种坏的独创性。

A.因为 所以 尽管 当然

B. 不仅 甚至 然而 固然

C. 因为 甚至 尽管 当然

D. 不仅 所以 然而 固然

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第7题

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是()相比之下,有些地方的“实事”就不那么实了。______有些事情看起来规模宏大,______由于脱离了现实,财力不堪其负,弄得劳民伤财,群众______没有受益,______加重了负担。______,把事办实办好,摆正眼前与长远利益的关系,还要求领导摆正“低处”和“高处”之间的关系。

A.虽然 但是 固然 反而 总之

B.虽然 甚至 不仅 而且 总之

C.尽管 甚至 固然 而且 总之

D.尽管 但是 不仅 反而 因此

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第8题

依次填入下面横线处的关联词语,最恰当的一项是()我总是被这种声音所缠绕,我走到哪里,我睡得很沉,在睡梦中突然惊醒的时候,我会突然想到是我应该回去的时候了

A.不管 还是 或者 总

B.不管 即使 或者 都

C.不论 或者 还是 都

D.不论 即使 还是 总

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第9题

依次填入下面文字中横线处的关联词语 , 恰当的一组是 () 在教育教学过程中 , 学生 处于被动、从属地位, 处于主动、主体地位 , 这 是应试教育与素质教育的一道分水岭 , 是应试教育与素质教育的一条分界线。主体是个人全面发展的核心, 我们在积极推进素质教育中,要实施主体性教育

A.不 就 不仅 还 因而

B.不是 而是 既 也 于是

C.是 还是 不但 而且 因此

D.与其说 不如说 虽然 也 因此

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第10题

依次填入下面文字横线处的关联词语,恰当的一项是()
A.对于西方文学作品,可以读,要用分析的眼光,这类书良莠互见,精华与糟粕并存,当时虽有一定的进步意义,在今天已没有多少积极意义,走向了反面

B.而因此但因此并且

C.但因为或者而甚至

D.但因为虽然但还

E.而因此但而并且

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