教师在幼儿语言教育活动中发挥主体地位。（)

A.提供幼儿充分操作语言的机会

B.通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展

C.注意发挥幼儿在活动中的主体作用

D.注意发挥教师在活动中的主导作用

幼儿语言教育活动的评价原则，是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求。()

语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

A.学生处于主体地位

B.教师在教育中的权威作用

C.教师处于顾问地位

D.学生活动处于中心地位

A.活动区语言设计以过程模式为主

B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

A.支持幼儿自主发展

B.发挥教师的主导作用

C.幼儿是发展的主人

D.一切听幼儿行动

幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。