学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（）。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。

A.教育形式

B.双重任务

C.教育内容

D.教育方法

A、小学入学测评

B、儿童家庭条件

C、世界经济形式

D、儿童身心发展的特征

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。()

A. 任务

B. 范围

C. 方法

D. 内容

各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。()

A.任务

B.范围

C.方法

D.内容