维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。

A.儿童现实发展水平

B.儿童独立达到的水平

C.儿童发展的可能性

D.儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

A.最近发展区

B.潜能

C.提升空间

D.可教性

A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平

B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力

D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面

A.最近发展区

B.最快发展区

C.最远发展区

D.最慢发展区

A.最近发展区

B.活动发展区

C.接近发展区

D.可能发展区‘

维果茨基的最近发展区是指（）。

A．最新获得的能力

B．超出目前水平的能力

C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

D．需要在下一发展阶段掌握的能力