题目
第2题
A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
第3题
A.创设丰富的联系生活和生产实际的学习情境
B.利用化学实验调动学生的学习兴趣
C.基于实验观察和启发思考策略支持元素化合物的教学
D.设计实验、检验证明的实验探究活动
第4题
A.创设丰富的联系生活和生产实际的学习情境
B.利用化学实验调动学生的学习兴趣
C.基于实验观察和启发思考策略支持元素化合物的教学
D.设计实验、检验证明的实验探究活动
第5题
A.创设丰富的联系生活和生产实际的学习情境
B.利用化学实验调动学生的学习兴趣
C.基于实验观察和启发思考策略支持元素化合物的教学
D.运用预测推断、设计实验、检验证明的实验探究活动
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