题目
关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移,错误的是
A.患者驱动轮椅正面靠近床,距离30Cm,以供抬腿用,刹闸
B.四肢瘫痪者躯干控制能力差,需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡;将左腕置于右膝下通过屈肘动作,将右下肢抬到床上。用同样的方法将左下肢抬到床上
C.打开轮椅手闸,先前驱动轮椅紧贴床沿,再刹闸
D.双手扶住轮椅扶手向上撑起身体,同时向前移动坐于床上,此过程中要保持头和躯干充分后伸
E.将身体移动到床上合适位置,用上肢帮助下肢摆正,调整坐位姿势
第1题
1、在早期被动转移患者从床到轮椅时,帮助者正确的做法为()。
A.先确立转移的方向
B.无需向患者解释
C.转移动作的完成无需顺序
D.保留较小的转移空间
E.不必去除干扰的部件
第2题
A.使用轮椅者由于环境因素不能乘坐地铁
B.脚踝扭伤后引起踝关节活动受限
C.偏瘫患者不能步行
D.骨折手术后患者出现剧烈疼痛
E.脊髓损伤患者不能完成床到轮椅的转移
第4题
A.仅C5及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
B.仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
C.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
D.仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
第5题
脊髓损伤恢复期的转移训练不包括
A、床与轮椅之间的转移
B、轮椅与地之间的转移
C、轮椅与汽车之间的转移
D、轮椅与坐便器之间转移
E、轮椅与轮椅之间的转移
第6题
脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是
A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用
B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会
C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要
D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移
E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练
第7题
A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入
B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间
C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干
D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
第9题
A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入
B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间
C.坐厕应十分稳定,旁边的墙上应安装有安企扶手
D.C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移
E.仅截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移
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