孩子学会了游戏规则，但对游戏并不擅长，说明孩子的思维能力不好（）

A.合群性

B.独立性

C.自制力

D.活动性

A.模仿

B.巫术

C.游戏

D.劳动

A.游戏规则法

B.社会认知法

C.发现法

D.故事难题法

A.关注孩子饮食的安全

B.关注孩子游戏的安全

C.关注孩纸脑部的安全

D.关注孩子所处环境的安全

A.幼儿的社会生活经验

B.游戏环境

C.游戏时间

D.游戏规则

A文艺起源于劳动

B文艺起源于巫术

C文艺起源于游戏

D文艺起源于模仿

A.练习后获得薯片

B.不哭获得薯片

C.哭闹获得薯

D.不联系就获得薯片

A.易变性

B.模仿性

C.自我中心性

D.缺乏自律性

A.年幼儿童缺乏策略，年长儿童逐渐习得较多策略

B.年幼儿童不会自发产生策略

C.年幼儿童通过训练可以学会策略，但是并不总是受益

D.儿童学会了较为复杂的策略，就会代替较早产生的策略