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我国现代学制的建立是从清末的废科举，兴学校开始的。（)

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第1题

清朝末年推行"废科举、兴学校"的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是()

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

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第2题

我国现代教育制度诞生的标志是提出了“废科举，兴学校”。（)

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第3题

我国现代学制的建立始于（）A. “壬寅学制”的颁布B. 京师大学堂的建立C. 义务教育的普及D. 废

我国现代学制的建立始于（）

A. “壬寅学制”的颁布

B. 京师大学堂的建立

C. 义务教育的普及

D. 废科举、兴学校

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第4题

我国现代学制的建立始于（）。A.《义务教育法》的颁布B.京师大学堂的建立C.义务教育的普及D.废科举，

我国现代学制的建立始于（）。

A.《义务教育法》的颁布

B.京师大学堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举，兴学校

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第5题

在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

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第6题

我国近代制度化教育兴起的标志是（）

A.学堂的出现

B.壬寅学制的颁布

C.废科举，兴学校

D.京师大学堂的出现

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第7题

我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。

A.洋务运动的推行

B.废科举，兴学校

C.京师大学堂的成立

D.北洋大学的创建

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第8题

在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次颁布的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

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第9题

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生

于1902年的壬寅学制以及1903年的______。

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第10题

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的

壬寅学制以及1903年的______。

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第11题

中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代

学制。

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