失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时，将台阶用彩条标出

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者

B、将躯干向左侧旋转。

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时，将台阶用彩条标出

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时，将台阶用彩条标出

该患者为()。A、物品失认症

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时，将台阶用彩条标出

A.ADL训练应以患者为中心，满足患者的社会角色与个人

B.了解患者及其家属对日常生活活动训练的需求，充分调动其积极性

C.ADL训练应由易到难，从简单到复杂，突出重点

D.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合

E.ADL训练最好让患者能在真实的、有居室、卫生间、厨房等家具设备的环境中进行

失认症的训练中，"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法：亦有人称关键词法

A.充分调动患者及家属参与训练的积极性

B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合

C.ADL训练应由易到难从简单到复杂

D.患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动

E.ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求

A.ADL的评定让患者在实际生活环境中进行

B.评定人员观察患者完成实际生活动作的情况

C.也可以在ADL功能评定训练室

D.评定地点在ADL专项评定中进行

E.评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练

A.更衣

B.饮食

C.洗澡

D.换洗衣服

E.大小便控制

失认症的训练中，"面对镜子自画像、梳洗等"属于

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法：亦有人称关键词法