将会计职业道德规范转化为内在品质，规范和约束自身的会计行为，主要是通过会计人员的后续教育。（）此题为判断题(对，错)。

A.职业

B.规范

C.行为

D.习惯

A.医德活动

B.医德修养

C.医德评价

D.医德教育

E.医德决策

A.指护士在内心信念驱动下,将道德规范职业规范内化为自身的品质

B.学历越高,人文修养就越高

C.指护士关爱生命，有同情心，责任感

D.就是伦理道德修养

E.就是人际关系修养

A.教师良心

B.教师义务

C.内心信念

D.教师职责

医学道德教育的意义不包括

A．有助于形成医务人员的内在品质

B．有助于培养医务人员的人文素养和道德情操

C．有助于促进医学科学工作发展

D．是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节

E．是确保维护社会公益的原则

职业道德修养的最终目的在于（）。

A．把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质

B．将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯

C．使道德习惯贯穿于职业活动的始终

D．树立会计职业道德观念

A.道德教育

B.家庭规范

C.社会舆论

D.职业道德规范

A.职业道德情感

B.信念

C.理想

D.是非善恶标准

关于基金职业道德教育和修养，以下描述错误的是()。

A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动

B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动

C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感，职业道德观念和职业道德习惯的活动

D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动