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强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是()。A.精神分析B.人本主义C.认知心理学D.模仿学习理论

强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是()。

A.精神分析

B.人本主义

C.认知心理学

D.模仿学习理论

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更多“强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是()。A.精神分析B.人本主义C.认知心理学D.模仿学习理论”相关的问题

第1题

以下哪些是班都拉“社会学习理论”的观点?()

A.人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性

B.人可以自我评价行为,进行自我强化

C.人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右

D.强调人与环境的相互作用

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第2题

以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?()

A.强调人与环境的相互作用

B.人可以自我评价行为,进行自我强化

C.人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性

D.人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右

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第3题

以下哪些不符合班都拉“社会学习理论”的观点?()

A.人的行为受榜样的影响,所以缺乏预见性

B.人可以自我评价行为,进行自我强化

C.人可以调节、控制自己的行为

D.强调人与环境的相互作用,人的行为受外界环境左右

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第4题

在管理上Y理论强调启发内因,强调人的主观能动性,主张实行自我控制()
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第5题

人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化(自我奖赏或批判),而不必依靠外部强化。()
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第6题

超级型领导理论具有()特征。

A.主张释放被领导者的自我控制权

B.适应民主发展与知识经济的时代要求

C.强调人的价值和发展

D.与构建“以人为本”的和谐世界观相符合

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第7题

以自我奖赏的方式激励或维持自己达到某个标准的行为过程是()。

A.自我鼓励

B.自我强化

C.自我满足

D.自我效能

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第8题

马斯洛把以自我实现为目的的学习称为内在学习,这种学习是自我奖赏的,不需要外部强化。()
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第9题

(),该理论强调人的行为与影响行为的环境刺激之间的关系,认为管理者可以通过不断改变环境的刺激来控制人的行为。

A.状态型激励理论

B.强化理论

C.期望理论

D.目标设置理论

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第10题

关于皮尔斯的人性观,下列说法正确的是()

A.强调人的完形性

B.强调人的自主性

C.强调人的感官知觉性

D.强调人的自我觉察性

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