关于常模团体的说法，正确的是()。

关于常模的选用，下面说法正确的是

A、阅读测验手册，了解常模团体的情况

B、常模具有时间性，应尽可能选用新近常模

C、可以为特定目的建立特殊常模

D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数

E、以上都是正确的

关于百分等级分数的说法错误的是

A、表示个体在常模团体中的相对位置

B、容易理解、容易计算

C、单位相等，适于加减乘除运算和统计分析

D、呈均匀分布(长方形)

E、在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小

关于各种形式的标准分数，下面说法正确的是()

A、分数单位是标准差

B、离差智商也是一种转换形式的标准分

C、标准分数是等距的

D、不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较

E、以上都对

A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B.在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等

C.样本大小要适当，而取样过程不必详细描述

D.注意常模的时间性

E.一般常模与特殊常模相结合

A、必须明确所要测量的群体的性质与特征

B、常模团体必须是所测群体的一个代表性的样本

C、必须明确、详尽地描述取样的过程

D、不需要考虑总体的情况，样本量越大越好

B、百分等级

C、参照分数

D、导出分数

E、原始分数

在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有()A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B、在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等

C、样本大小要适当，而取样过程不必详细描述

D、注意常模的时间性

E、一般常模与特殊常模相结合

效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是()A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易

D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是()A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

D、信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低

E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

A.必须明确所要测量的群体的性质与特征

B.常模团体必须是所测群体的一个代表性的样本

C.必须明确、详尽地描述取样的过程

D.不需要考虑总体的情况，样本量越大越好

A.必须明确所要测量的群体的性质与特征

B.常模团体必须是所测群体的一个代表性的样本

C.必须明确、详尽地描述取样的过程

D.不需要考虑总体的情况，样本量越大越好

A.团体一致性越高，测验的信度往往更高

B.如果常模总体要求的团体同质性较高，而采用的常模团体的异质性较高，那么所求的信度会被高估

C.信度的计算与样本团体的平均能力水平有关

D.信度是以相关为基础的

A.只有一个常模团体

B.有多个常模团体

C.必须有一个以上的常模团体

D.常模团体越多越好