常模，是指根据标准化样本的测验分数，根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表。对一个

临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要()

A、导出分数

B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本

C、分析被试测验前的背景因素

D、分析被试在测验情境中的行为表现

E、向当事人报告测验分数

A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B.在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等

C.样本大小要适当，而取样过程不必详细描述

D.注意常模的时间性

E.一般常模与特殊常模相结合

B、百分等级

C、参照分数

D、导出分数

E、原始分数

在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有()A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B、在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等

C、样本大小要适当，而取样过程不必详细描述

D、注意常模的时间性

E、一般常模与特殊常模相结合

效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是()A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易

D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是()A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

D、信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低

E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

A.是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比

B.是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少

C.又称百分位数

D.还包括四分位数，十分位数

A.内容

B.施测

C.测验分数的组合

D.常模

A.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查

B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本

C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

D.常模是解释测验分数的基础

A.内容

B.施测

C.测验分数的组合

D.常模

A.只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模

B.常模是解释测验分数的基础

C.常模可靠关键是取得代表性被试样本

D.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

A.标准化

B.等值化

C.常模化

D.定量分析