比马龙效应，是指评价主体低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为。下列各项中，属于比马龙效应的是（）。

A.老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来

B.小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明也觉得自己学起来很吃力，于是放弃

C.小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃

D.老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作

A.老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来

B.小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明也觉得自己学起来很吃力，于是放弃

C.小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃

D.老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作

A、首因效应

B、近因效应

C、成见效应

D、类群效应

A.当我们以个体的某一种特征形成一个对个体的总体印象时，就会受到晕轮效应的影响

B.首因效应是指评价对象在初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响

C.溢出效应是指因评价对象在评价期之外的绩效失误而降低其评价等级

D.宽大化倾向是指评价者对评价对象工作业绩的评价过分严格的倾向

A.类群效应

B.遵从心理

C.逆反心理

D.本位心理

A、自我评价

B、他人评价

C、单项评价

D、综合评价

A.配对比较法

B.行为锚定法

C.360度考核法

D.关键事件法

A.评价者应具有比被评价者更高的职位

B.评价者应有充足的时间和机会观察员工的工作情况

C.评价者具备将观察到得的情况转化为评价信息的能力

D.评价者有提供员工真实评价结果的主、客观动力

A.评价者，即评价主体

B.被评价对象，即绩效评价的客体

C.评价的维度和指标

D.评价指标的权重系数

E.选取单一指标或者多项指标进行综合评价

A.采用特定的指标体系

B.对照统一的评价标准

C.按照一定的程序，运用科学的方法

D.对被评价者一定时期的经营成果和发展能力做出客观公正和准确的评价。