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[主观题]

下面关于评价培训的方法的论述中错误的是()。 A.控制实验法是评价培训开发效果最好

下面关于评价培训的方法的论述中错误的是()。

A.控制实验法是评价培训开发效果最好的方法

B.问卷形式进行的培训开发评价调查是评价培训开发效果最正规的方法

C.控制实验法是最常用的评价方法

D.控制实验法适合评价管理技能培训开发

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更多“下面关于评价培训的方法的论述中错误的是()。 A.控制实验法是评价培训开发效果最好”相关的问题

第1题

下面关于自卑的论述中,错误的是 ().

A.自卑表现为对自己能力、品质评价过低

B.自卑是对自己的全面认识

C.战胜自卑,要实事求是地看待自己

D.自卑会导致自暴自弃

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第2题

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是______。A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是______。

A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机的浮点运算速度

B.等效指令速度法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

C.峰值MFLOPS以最慢的浮点指令来表示计算机的运算速度

D.CTP以每秒百万次理论运算(MTOPS)来表示运算部件的综合性能

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第3题

关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。A.社区健康教育以社区为单位B.社区健康教育以社

关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。

A.社区健康教育以社区为单位

B.社区健康教育以社区人群为教育对象

C.社区健康教育以增加居民健康知识为目标

D.社区健康教育是有组织、有计划、有评价的活动

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第4题

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是(31)。A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机的

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是(31)。

A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机的浮点运算速度

B.等效指令速度法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

C.峰值MFLOPS以最慢的浮点指令来表示计算机的运算速度

D.CTP以每秒百万次理论运算(MTOPS)来表示运算部件的综合性能

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第5题

● 下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是 (21 ) 。 (21 )A. 每秒百万次指令 (MIPS )

● 下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是 (21 ) 。

(21 )

A. 每秒百万次指令 (MIPS )描述了计算机的浮点运算速度

B. 等效指令速度法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

C. 峰值 MFLOPS 以最慢的浮点指令来表示计算机的运算速度

D. CTP 以每秒百万次理论运算 (MTOPS )来表示运算部件的综合性能

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第6题

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是()

A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机的浮点运算速度

B.等效指令速度法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

C.峰值MFLOPS以最慢的浮点指令来表示计算机的运算速度

D.CTP以每秒百万次理论运算(MTOPS)来表示运算部件的综合性能

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第7题

下面关于各种评估方法的论述中,正确的是(21)。

A.每秒百万次指令(MIPS)描述了计算机的浮点运算速度

B.等效指令速度法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

C.峰值MFLOPS以最慢的浮点指令来表示计算机的运算速度

D.CTP以每秒百万次理论运算(MTOPS)来表示运算部件的综合性能

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第8题

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是______。A.峰值MIPS通常是以指令集中最快指令

下面关于计算机性能的各种评估方法的论述中,正确的是______。

A.峰值MIPS通常是以指令集中最快指令的执行速度计算得到的

B.由于MFLOPS值无需考虑运算部件与存储器、I/O系统等速度之间相互协调等因素,因此可灵活应用于各种浮点运算速度的场合

C.吉布森(Gibson)混合比例计算法采用灵活的指令比例来评价计算机的性能

D.带有cache的计算机,因为存取速度加快,其PDR值也就相应地提高

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第9题

下列关于教学设计的论述错误的是

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

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第10题

下列关于评价培训的方法的表述中错误的是()。 A.控制实验法是评价培训与开发效果最

下列关于评价培训的方法的表述中错误的是()。

A.控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法

B.问卷形式进行的培训与开发评价调查是评价培训与开发效果最正规的形式

C.控制实验法是最常用的评价方法

D.控制实验法适合评价管理技能培训与开发

E.控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法

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