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[主观题]

关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是A、可以完全依靠药物治疗B、中医是一种行之有效的治

关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是

A、可以完全依靠药物治疗

B、中医是一种行之有效的治疗方法

C、应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等,对患儿进行全面干预

D、哌甲酯可以用于6岁以下儿童

E、在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

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更多“关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是A、可以完全依靠药物治疗B、中医是一种行之有效的治”相关的问题

第1题

关于哌甲酯适应症,以下说法正确的是()

A.本品用于治疗注意缺陷多动障碍

B.当单项治疗效果不佳时,本品可作为综合治疗的一部分

C.是否使用本品治疗需依据对每名患者症状严重性的全面评估

D.对于那些继发于环境因素和/或其它原发精神疾患(包括精神病)的注意缺陷多动障碍患者不建议使用兴奋剂

E.在符合DSM-IV诊断标准的6-12岁患注意缺陷多动障碍儿童参加的三个对照试验中证实了本品对注意缺陷多动障碍的疗效

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第2题

关于注意缺陷与多动障碍患儿的护理,说法正确的是()。

A.以药物治疗为主

B.对于患儿父母的教育是护理的重要内容

C.尽可能让患儿保持安静,避免过度活动

D.以批评教育为主

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第3题

关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀,下面说法不正确的是A、疗效与哌甲酯相当B、不良反应较

关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀,下面说法不正确的是

A、疗效与哌甲酯相当

B、不良反应较少

C、体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg

D、可用于成人ADHD的治疗

E、儿童的常用剂量为25~40mg/d

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第4题

关于儿童注意缺陷与多动障碍,下列说法正确的是

A.女性多于男性

B.可有额叶发育异常

C.语言发育延迟,但无明显智力障碍

D.多动是最主要症状

E.大部分患者预后良好

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第5题

下列关于注意缺陷多动障碍的护理措施说法错误的是A、应将患儿与其他患儿分开教育,区别对待B、对患

下列关于注意缺陷多动障碍的护理措施说法错误的是

A、应将患儿与其他患儿分开教育,区别对待

B、对患儿的攻击行为应制止,不应忽视

C、避免打骂患儿

D、引导患儿遵守公共秩序

E、培养患儿良好的生活习惯

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第6题

关于儿童注意缺陷与多动障碍,下列说法不正确的是

A.男性多于女性

B.可有额叶发育异常

C.语言发育延迟,但无明显智力障碍

D.多动是最主要症状

E.大部分患者预后良好

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第7题

以下关于注意缺陷多动障碍的流行病学的说法正确的是()

A.ADHD多在7岁以前起病,其症状持续,呈慢性过程

B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显,青春期以后症状减轻

C.多动症儿童如不能得到及时治疗,部分病例仍然残留机能障碍问题,影响持续至成年期

D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍,对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响

E.以上都对

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第8题

下列关于注意缺陷多动障碍的叙述正确的是()

A.是一种常见的慢性神经发育障碍

B.起病于童年期,影响一般不会延续至成年

C.可共病多种神经精神障碍

D.早期识别、诊断和规范治疗对ADHD的预后有重要作用

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第9题

关于注意缺陷多动障碍康复治疗的描述正确的是A、关节松动术B、等速训练C、感觉统合训练D、功能性电刺

关于注意缺陷多动障碍康复治疗的描述正确的是

A、关节松动术

B、等速训练

C、感觉统合训练

D、功能性电刺激

E、PNF方法

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第10题

以下关于注意缺陷多动障碍的非药物治疗的说法正确的是()

A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为,并使患儿学会适当的社交技能

B.家长培训给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待患儿的症状

C.学校干预使老师了解该障碍,运用适合于患儿的方法对患儿进行教育,采取适当的行为矫正方法改善患儿症状

D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法

E.以上都对

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