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[多选题]

主修课程,两个小朋友在教室上课,老师发起求助,关闭摄像头,等待FM处理,以下情景说法正确的是()

A.若致电家长未配合导致课程无法顺利进行,标记SYS B自老师求助起,超过5分钟,FM还未解决好,外教可无责任离开

B.自老师求助起,超过5分钟,FM还未解决好,外教可无责任离开

C.老师点击求助,并在chat box留标准话术,之后外教可无责任离开

D.若致电家长2次都未接通,需尝试引导老师继续上课,老师不同意即可离开教室

答案
BC
更多“主修课程,两个小朋友在教室上课,老师发起求助,关闭摄像头,等待FM处理,以下情景说法正确的是()”相关的问题

第1题

有如下表:选课表(学生,课程,老师,教材,教室)那么下面的函数关系成立的是:()。

A.学生,课程)——>教室

B.(学生,课程)——>老师

C.课程——>教材

D.课程——>上课时间

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第2题

以下处理正确的是()

A.试听用户,现在觉得我们的课程还可以,坐席帮忙联系LP

B.在上课过程中,用户表示外教不在教室,坐席为用户联系CC老师

C.我们的付费用户来电,表示想要续费,坐席帮忙联系班主任

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第3题

若课程开课后删除课节,则正在上课的课程会被中断,老师和学生被强制退出教室()
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第4题

家长来电表示今天的主修课程要求取消,这时候客服需要如何引导处理()

A.我们会反馈给后台,会有专门老师查看回放,24H-48H内联系您处理课时的问题,您看可以吗(建议根据情形进行有效安抚,解释清晰)如遇家长不认同,可根据转出规则,课中强烈

B.引导家长正常上课,家长不认可,客服帮其取消,同时转接8线处理课时问题

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第5题

若课程为一对一,学生上课迟到,以下哪些做法正确()

A.老师准点进入教室,发现学生没来,立即退出教室

B.老师准点进入教室,等待15分钟以后退出教室

C.老师准点进入教室,学生迟到5分钟,老师正常上课,准时下课

D.老师准点进入教室,学生迟到10分钟,老师拖堂影响下一节课

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第6题

如果没有找到老师,匹配失败,顾问可以()

A.进入教室去安抚学生和家长

B.从我的体验课,课程管理中,为学生启动重新匹配

C.与学生家长商定取消当前课程,换个时间上课

D.置之不理,继续等待

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第7题

处理TNS,家长对老师缺席不满意,下列流程正确的是()

A.教务务必告知家长,外教临近上课出现设备问题并致歉引导换老师或者取消课程

B.教务可以引导家长改约课程时间

C.家长依旧不满意,教务可以告知家长对于外教老师临近上课进不来教室的情况累计三次会赠送您一节课时的

D.教务可以直接更换老师再致电家长

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第8题

有关课堂纪律,下述中不正确的是()

A.上课时刘老师的手机铃声响了,但刘老师并没有接听

B.小明因一次起晚了,上课迟到了十分钟,老师在期末成绩中扣了他五分

C.小红答应给室友占座,但因考虑到其他同学,她只占了教室最后一排的两个位置

D.上课时教室没有粉笔,张老师让一位同学去其他教室取粉笔,被那位同学拒绝后将其请出了教室

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第9题

材料:据某报报道,一幼儿园操场上三个小男生“耷拉着脑袋,下身只剩下了内裤”在操场上“跑步”,还有两个小女生也在陪着跑步。几个小男生还时不时地摔倒,但自己拍拍身上的土站起来还要继续跑。路人好奇:“这是什么训练方式啊”后据了解得知,这几个小朋友是因为上课讲话,违反课堂纪律,被老师惩罚来这里跑步,两个小女孩则是被派来监督这三个小男生的。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析该老师的教育行为
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第10题

以下有关“教学制度”的相关表达中,正确的是()

A.新系统中关闭排课时间后,原有课程如果停课,空出来的时间不会被填充上课程

B.新系统中关闭排课时间后,原有课程如果停课,空出来的时间会被填充上课程,需要老师自己关注课程及时再次提交关闭申请

C.老师们需要提前查看学生们的出席情况

D.如果上课后学生请假,班主任让老师退出教室,老师也不要退出

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第11题

上课后进教室要喊报告,在未经老师允许后,直接进教室()
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