下列对语句的理解有误的一项是（）

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

A.戏台在灯光中漂渺得像一座仙山楼阁。（隐隐约约，若有若无。现在写作缥缈）

B.十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。（从旁鼓动人做某事）

C.几回回梦里回延安。（一回又一回）

D.脑畔上还响着脚步声。（头顶上）

A.关山度若飞，度若飞，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿

B.闲敲棋子落灯花，敲写出了客人迟迟不来的焦急，落写出了对客人不来的失落与无奈

C.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力

D.正是江南好风景，落花时节又逢君这两句诗用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情

B．公孙衍、张仪非大丈夫的原因是他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想

C．妾妇之道表现为顺从，其本质是在权利面前无原则

D．孟子说：穷则独善其身，达则兼济天下。与文中以顺为正者，妾妇之道也这句话的意思相近

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少像我们两个这样的赏月的闲人罢了

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，从而产生了异常欣喜的心情

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度

A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。

B.“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。

C.“无言”传递出主人公内心之孤独。

D.“不悔”表达了主人公态度的执着。

A.这片地上，不光有碎石和杂草，还有泥土和鲜花。（并列短语）

B.他不停地眨眼睛。（补充短语）

C.春从柳梢来，春也从第一场春雨中来。（偏正短语）

D.东方红，太阳升……这首经典歌曲令人振奋。（主谓短语）

A.舒婷《致橡树》

B.莫泊桑《项链》

C.裴多菲《我愿意是急流》

D.伯尔《像山那样思考》

A.处之（泰）然 平安，安定

B.一言九（鼎） 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳

C.见异思（迁） 变动，改变

D.从容不（迫） 用强力压制，硬逼

A.此句话描述了孔子圣人气象

B.“燕居”意是燕子的栖息地

C.“夭夭”意是一种愉快的样子

D.“申申”意是安详自在的样子

A.性简易，不治威仪 治：讲究、注重

B.而燕国见陵之耻除矣 见：看见

C.衡少善属文 属：连缀

D.太祖大怒，公车令坐死 坐死：因罪处死