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第1题
认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德相对主义阶段
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第2题
认为存在内在的公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德相对主义阶段
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第3题
皮亚杰认为5-10岁儿童处于哪个道德认知发展阶段？（）
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德内在化阶段
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第4题
1、根据皮亚杰的道德发展理论，儿童认为规则是绝对的，道德有对错之分，是因为他们处于
A.他律道德阶段
B.自律道德阶段
C.后道德阶段
D.前道德阶段
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第5题
花花认为道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于哪个道德发展阶段？（）
A.道德实在论阶段（他律阶段）
B.前道德阶段
C.道德相对论阶段（自律阶段）
D.形式运算阶段
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第6题
【单选题】根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,具有较强的服从倾向,崇拜老师和权威,喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于
A.无道德规则阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.伦理道德阶段
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第7题
【单选题】根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自已与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考,规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的
A.无道德规则阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.伦理道德阶段
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第8题
不盲目服从权威，既考虑行为结果，又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的（）
A.自律道德阶段
B.他律道德阶段
C.道德判断阶段
D.前道德判断阶段
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第9题
能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时儿童处于（）
A.前道德阶段
B.自律道德阶段
C.他律道德阶段
D.道德实在论阶段
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第10题
能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时的儿童处于（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德实在论阶段
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第11题
3、能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时的儿童处于（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德实在论阶段
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