7、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，在 道德阶段，儿童认为规则是由权威人物制定的，是神圣不可侵犯的。

(1)自我中心阶段(2～5岁)，是一种无道德规则阶段．规则对儿童没有约束力。 (2)权威阶段(6～8岁)，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出列外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。 (3)可逆性阶段(8～10岁)，是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。 (4)公正阶段(10～12岁)，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。