学生课堂上提出一个问题，而自己对这个问题并不了解，下列的做法合适的是

A.让学生快速回答“在本次课中最难的问题是什么？”

B.让学生用一句话针对一个给定的话题回答“谁何时在哪里对谁如何做了什么，为什么”

C.课堂最后几分钟让学生回答“这堂课学到的最重要的是什么？”

D.让学生用自己的话向特定的听众讲述一堂课的一部分内容

A.冯老师拿出纸笔，边听边记录

B.冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学生谈论教学效果

C.冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力

D.冯老师组织6名学生到办公室进行访谈

E.当学生提出教学中存在的问题时，冯老师积极回应学生，解释问题的原因

F.冯老师开场花费了20分钟时间此次访谈的目的、教学情况等

G.冯老师听到某同学对教学效果的阐述时，表示非常赞同，表示之前也是这样预测的

A.表明自己的立场和观点

B.对两位学生进行严厉批评

C.鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识

D.立马结束现在的讨论，转入下一个话题

E.提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则

A.在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。

B.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。

C.当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。

D.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有帖子。

E.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。

F.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。

G.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。

A.引导讨论话题不跑题

B.鼓励学生参与讨论

C.如果没有人发言就讲一讲课程内容

D.提示问题还没有讨论到的方面

E.对讨论进行总结

F.多分享自己的观点和认识，发挥示范作用