更多“对低年级儿童来说，写的本身比写的内容更重要，写作的评价比写的本身更关键。（）”相关的问题
第1题
对低年级写话注意事项表述欠准确的一项是（）。 A.写话的重点是写话的本身 B.评价的指向不应单单指向内容，更应指向学生的发展 C.对文本的评价要强化“作品”意识，并提供多元发表平台 D.正确理解“自由表达”和“先放后收”的理念
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第2题
与低年级写话教学设计重点不符的一项是（）。 A.词句是适合于低年级儿童表达一个完整意思的形式 B.抓好词句训练可以为中高年级的习作教学打下基础 C.要在写对拼音、写对字、写好字、用对词、写通句子上下功夫 D.评改应以将写话内容写具体为主
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第3题
阅读下面这段文字，找出对其概括最准确的一项： 随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。
A.儿童图书写作的目的性不断增强。
B.儿童图书作者的创作定位趋向精准。
C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读。
D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向。
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第4题
对低年级的学生而言，观察多幅图写话要比观察单幅图写话难。（）
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第5题
习作教学的经验有
A.要做到观察、思维、表达密切结合
B.要写作教学与阅读教学密切配合
C.要从内容入手，密切关注儿童生活实际
D.要遵循从说到写的顺序
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第6题
语文教育包括汉字识写、阅读、写作、口语交际等内容，针对不同的教学内容可以采用相同的评价方式。
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第7题
周作人与鲁迅两兄弟的同名文章《喝茶》旨趣相似，周作人其文写饮茶的“忙里偷闲”，鲁迅其文写喝好茶的“清福”，都是对饮茶本身能够带来的清闲快乐的描述。
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第8题
周作人与鲁迅两兄弟的同名文章《喝茶》旨趣相似，周作人其文写饮茶的“忙里偷闲”，鲁迅其文写喝好茶的“清福”，都是对饮茶本身能够带来的清闲快乐的描述。
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第9题
所谓限制内容写作教学就是在在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。
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第10题
小学阶段识字的特点是
A.认写分开
B.低年级多认少写
C.会认的字也要会写
D.无所谓
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