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[单选题]

与低年级写话教学设计重点不符的一项是（）。 A.词句是适合于低年级儿童表达一个完整意思的形式 B.抓好词句训练可以为中高年级的习作教学打下基础 C.要在写对拼音、写对字、写好字、用对词、写通句子上下功夫 D.评改应以将写话内容写具体为主

A.A

B.B

C.C

D.D

答案

正确

更多“与低年级写话教学设计重点不符的一项是（）。 A.词句是适合于低年级儿童表达一个完整意思的形式 B.抓好词句训练可以为中高年级的习作教学打下基础 C.要在写对拼音、写对字、写好字、用对词、写通句子上下功…”相关的问题

第1题

下列选项属于低年级词句教学主要内容的是（）。 A.理解关键词句表情达意的作用 B.了解词句意思 C.积累词句 D.学习了解词句的方法

A.A

B.B

C.C

D.D

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第2题

智学校和普通学校一样，在低年级就有写话的教学要求。

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第3题

对低年级的学生而言，观察多幅图写话要比观察单幅图写话难。（）

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第4题

对低年级写话注意事项表述欠准确的一项是（）。 A.写话的重点是写话的本身 B.评价的指向不应单单指向内容，更应指向学生的发展 C.对文本的评价要强化“作品”意识，并提供多元发表平台 D.正确理解“自由表达”和“先放后收”的理念

A.A

B.B

C.C

D.D

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第5题

3-6岁儿童使用的主要句型是（）

A.单词句

B.多词句

C.简单句

D.复合句

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第6题

在低年级，小学生需要写楷体字，老师可以写行书。

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第7题

对于儿童言语的形成，下列说法中错误的是（）。

A.0—1岁是儿童言语的准备期

B.双词句阶段是2—2.5岁

C.单词句阶段是1—1.5岁

D.1—3岁是儿童言语的形成阶段

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第8题

对于儿童言语的形成，下列说法中错误的是（）。

A.0—1岁是儿童言语的准备期

B.双词句阶段是2—2.5岁

C.单词句阶段是1—1.5岁

D.1—3岁是儿童言语的形成阶段

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第9题

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下才能完成作业或相应任务。这体现了低年级儿童意志品质的（）水平较低。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制力

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