更多“小学阶段识字的特点是”相关的问题
第1题
识字教学，要做到“认写分开，多认少写”。
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第2题
在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。因为识字量少，所以要求学生会认的字同时要求会写。
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第3题
《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出：“在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写，应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中，可依据学生的基础与能力，（)实施。
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第4题
我国传统语文教育，在集中识字阶段，用____年左右的时间，集中识认2000左右的汉字。
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第5题
阅读下面这段文字，找出对其概括最准确的一项： 随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。
A.儿童图书写作的目的性不断增强。
B.儿童图书作者的创作定位趋向精准。
C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读。
D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向。
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第6题
下列选项中，不作为城建税计税依据的是（）
A.纳税人被认定为抗税而少缴的增值税
B.纳税人被认定为偷税而少缴的消费税
C.纳税人欠缴的增值税
D.对纳税人欠缴增值税加收的滞纳金
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第7题
性格豪放的人，字体较大，笔画舒展；谨小慎微的人字体较小，基本上不会写或不写潦草的字
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第8题
性格豪放的人，字体较大，笔画舒展；谨小慎微的人字体较小，基本上不会写或不写潦草的字。
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第9题
学龄前期儿童认知觉发育属于具体运算阶段
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第10题
期末结账时，对没有余额的账户应当：
A.在“借或贷”余额方向栏内写“平”字
B.在余额栏元位栏内写“0”字
C.在“借”或“贷”余额方向栏内写“0”字
D.在余额栏内写“平”字
E.在余额栏内不填写
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