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第1题
13、根据农民生产和生活的需求来进行教育与培训,这是运用了()。
A.直观原则
B.因人施教原则
C.按需施教原则
D.启发性原则
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第2题
14、根据农民的年龄、个性差异和文化程度等不同因素,有的放矢地进行教育与培训,应该贯彻()
A.直观原则
B.因人施教原则
C.按需施教原则
D.启发性原则
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第4题
【单选题】因人施教原则的思想渊源可以追溯到
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第5题
在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
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第6题
在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
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第7题
【单选题】提出“因人施教”、“分类教育”的教育改造原则,并积极推行个别化矫正策略,这是遵循了罪犯身心发展的
A.顺序性特点
B.不平衡性特点
C.互补性特点
D.个别差异性特点
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第8题
1、判断题:税务公务员的培训是根据税务人员的所任职务和工作的需要,对其进行的继续教育或训练。培训时应贯彻学用一致、按需施教、讲究实效的原则。()
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第9题
【单选题】有效师生沟通应该遵循的基本原则,以下哪一项不属于?
A.同理原则
B.以诚相待原则
C.相互尊重原则
D.互惠互利原则
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第10题
4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有
A.学前教育要注意保护儿童的感官
B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展
C.学前教育要重视儿童的整体发展
D.因境与因人施教
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第11题
下列哪些是汉语语音教学的基本原则?
A.科学性原则
B.实践性原则
C.直观性原则
D.趣味性原则
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