更多“13、根据农民生产和生活的需求来进行教育与培训,这是运用了()。”相关的问题
第1题
14、根据农民的年龄、个性差异和文化程度等不同因素,有的放矢地进行教育与培训,应该贯彻()
A.直观原则
B.因人施教原则
C.按需施教原则
D.启发性原则
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第3题
在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
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第4题
在运用因人施教原则时,对文化程度较低、经济条件较差的农民,要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
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第5题
【单选题】因人施教原则的思想渊源可以追溯到
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第6题
1、判断题:税务公务员的培训是根据税务人员的所任职务和工作的需要,对其进行的继续教育或训练。培训时应贯彻学用一致、按需施教、讲究实效的原则。()
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第7题
4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有
A.学前教育要注意保护儿童的感官
B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展
C.学前教育要重视儿童的整体发展
D.因境与因人施教
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第8题
【单选题】提出“因人施教”、“分类教育”的教育改造原则,并积极推行个别化矫正策略,这是遵循了罪犯身心发展的
A.顺序性特点
B.不平衡性特点
C.互补性特点
D.个别差异性特点
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第9题
不愤不启,不悱不发”,体现了教学原则的
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则
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第10题
“学不躐等”讲的是教学要遵循()。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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第11题
中小学教学的基本原则有
A.直观性原则
B.启发性原则
C.系统性
D.巩固性原则
E.量力性原则
F.思想性与科学性性相结合原则
G.理论联系实际原则
H.因材施教原则
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