借助于具体事物的形象及表现进行，以鲜明、生动的语言作为物质外壳的思维是（）。

A.形象思维

B.逆向思维

C.联想思维

D.形式思维

A.是指借助一定的修饰语，生动、形象地表现事物形状或再现某种场景的语言形式

B.没有过多的感情润色，也不太重视语言修饰，具有条理清楚、脉络分明、系统完整的特点

C.要求形象鲜明、真实准确、生动具体、优美传神

D.常用在刻画人物、描绘环境、介绍细节、渲染气氛、表达感情等方面

A.具体性

B.借助于动作

C.开始认识事物的属性

D.形象性

A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现，发现异常，及时停止训练

B.用直观形象的方法，不需要配以鲜明的色彩

C.尽量做到每日定时训练，避开休息的时间

D.在进行训练的过程中，要有耐心，态度和蔼

A.《周易》

B.《庄子》

C.《天演论》

D.《吕氏春秋》

幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。()

A.形象思维

B.抽象思维

C.立体思维

D.成象思维

A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现，发现异常，及时停止训练

B.用直观形象的方法，不要配以鲜明的色彩，训练的效果最好

C.尽量做到每日定时训练，避开休息的时间，让老年人不断的重复训练，不断复习，加以强化

D.在进行训练的过程中，要有耐心，态度和蔼，让老年人感觉亲切，并愿意配合训练

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.具体逻辑思维

D.抽象形象思维