为了降低学生写作起始阶段的难度，第一学段定位于写话。

为了降低学生写作起始阶段的难度，第一学段定位于写话。

【判断题】语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。

【判断题】第一学段的“写”不是篇章意义上的“练习写作”，只要用词得当、造句完整并干净利落、三个句末标点符号使用正确，句子与句子的组合有条理就可。

从第一学段开始，就要求学生“结合语文学习，观察大自然”。

【填空题】儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

所谓限制内容写作教学就是在在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。

“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”是小学第几学段的目标？

“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段

“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段

虽然看图写话多读训练重点是“写话”，但是“说话”环节的训练尤为重要，要让学生做到围绕中心、想象合理、说的通顺。