更多“为了降低学生写作起始阶段的难度,第一学段定位于写话。”相关的问题
第1题
“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段
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第2题
虽然看图写话多读训练重点是“写话”,但是“说话”环节的训练尤为重要,要让学生做到围绕中心、想象合理、说的通顺。
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第3题
“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是()就应该达成的教学目标。
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第4题
话题作文在写作时,第一段引言部分要引入话题,直接表明观点。
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第5题
“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。
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第6题
图示作文在写作时,第一段引言部分要描述漫画或图表,并引出话题。
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第7题
如果教师或者学生在逐渐撤除监控与帮助的情况下,可以逐渐增加难度,这样就可以保证学生尝试练习的成功度。
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第8题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。()
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第9题
“学生不知不觉的掌握阅读材料的相关内容,潜移默化的将其运用于写作任务中”体现了以下哪一“以读促写”的方法?()()
A.嵌入式“以读促写”
B.渗透式“以读促写”
C.渐进式“以读促写”
D.循环式“以读促写”
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第10题
浙江省英语高考题读后续写、概要写作(读后续写、概要写作定期交替使用)。
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