更多“依据布鲁姆对认知领域的教学目标的分类,认知水平最低的问题是哪一种?()”相关的问题
第1题
在认知领域的教学目标中,代表较低水平的"理解"的是()。
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第2题
布鲁姆(Bloom,B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平:识记、领会、应用、()、综合、评价。
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第3题
自我调控是指在实施学习计划的过程中,需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的 结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、 策略的效果。()
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第4题
布卢姆把意识水平分为三个领域:认知领域、情感领域、动作技能领域。()
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第5题
认知水平的高低与()因素有关,能影响人思想形成。
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第6题
阅读教学中教学方法选择的依据:()
A.要符合教学目的的需要
B.符合教学内容的特点
C.适应学习对象的学习、心理和认知水平
D.适合教师本人的特点
E.考虑教学环境教学设备等物质条件
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第7题
教学目标的结构或分类并不是唯--的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
A.A.认知、情感和动作技能
B.B.了解、理解和应用
C.C.生理、心理和情感
D.D.认知、情感和学习策略
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第8题
在布鲁姆“教育目标分类学”的认知目标中,()最注重记忆的心理过程。
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第9题
在布鲁姆的认知目标分类法(修订版)中,不属于深度学习目标层次的是()。
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