更多“班组技能建设要健全员工的培养、使用激励机制,完善员工绩效考核和评价,开展岗位技能认证和员工能力评估,培养一专多能型人才。()”相关的问题
第2题
人际技能要求管理者掌握评价和激励员工的一些()。A技术B方法C技术和方法D能力
人际技能要求管理者掌握评价和激励员工的一些()。
A技术
B方法
C技术和方法
D能力
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第3题
在技能薪酬计划中,适合用来对员工进行技能认证的主体或方式是()。
A.工作样本测试
B.实际工作绩效
C.外部认证机构
D.员工本人及其同事的评价
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第4题
企业的年度培训目标一般不包括()
A.A.端正员工态度
B.B.培养接班人
C.C.更新员工知识
D.D.提高员工业务技能
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第5题
下列哪种方法可用来调节企业的服务能力()。
A.预约制度
B.差异定价
C.培养多技能员工
D.科学的人员班次安排
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第6题
根据生产领域员工能力提升三年行动方案,2021年,班组技能岗位人员整体达到高级作业员水平占比是()。
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第7题
()依据制定的岗位入职条件,根据员工的教育、培训、技能和经验对现有岗位人员的资格进行鉴定,评价该岗位员工是否具备相应的能力和意识要求。必要时通过考试、测评了解其相应的能力和意识现状。
A.管理局
B.钻井公司
C.劳资科、组织科
D.经营办、市场办
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第8题
对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求
A.A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求
B.B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求
C.C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求
D.D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求
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第9题
直线领导对基层员工每年进行一次岗位技能考核,以岗位素质与()为考核依据。
A.生产标准
B.技术标准
C.操作标准
D.能力评价标准
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第10题
人力资源管理中对员工的评价包括()等。
A.对员工工作成果的评价
B.对员工劳动态度的评价
C.对员工技能水平的评价
D.对员工职业规划的评价
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