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[单选题]

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求

A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求

B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求

C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求

D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

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第1题

对于员工而言,通过明确个岗位的能力素质模型以及开展员工能力素质水平的评估,可以帮助员工厘清下列哪些问题?()

A.员工职业发展的目标

B.员工职业发展的现状

C.员工职业发展的差距

D.员工职业发展的契机

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第2题

()是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距

A.A.绩效差距

B.B.确认差距

C.C.培训需求

D.D.培训预测

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第3题

制定培训规划时,培训需求分析的目标是()。

A.明确员工现有技能与理想状态间的差距

B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

C.明确培训的需求,预测培训的潜在困难

D.明确测评培训规划的工具、指标和标准

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第4题

劳务培训前评估内容包括()。

A.培训对象的知识

B.培训对象的技能

C.培训对象的工作态度

D.培训工作者

E.培训计划

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第5题

()是通过教学和试验的方法,使员工在知识、技术和工作态度方面有所改进,以达到企业的工作要求。

A.A.培训

B.B.发展

C.C.提高

D.D.升迁

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第6题

培训管理员要通过面谈、问卷等方式对职工工能力状况和需求进行调查评价,找出员工能力差距,确认()。

A.培训目标

B.培训计划、

C.培训需求

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第7题

()中对劳动、对工作态度的成分,直接影响到职业的选择和职业的成就。A性格B能力C价值观D职业期望

()中对劳动、对工作态度的成分,直接影响到职业的选择和职业的成就。

A性格

B能力

C价值观

D职业期望

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第8题

员工培训就是培训岗位业务技能()
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第9题

培训不是改变员工的工作态度和组织态度的重要方式。()
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第10题

(),是银行业从业人员从业的基本前提。

A.职业道德规范

B.专业知识和技能

C.良好工作态度

D.良好人际关系

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