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[判断题]

作业的布置和批改是课堂教学的继续。它的目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识,形成学生的技能技巧,扩大学生的知识领域,发挥学生学习的主动性和创造精神。()

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第1题

在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()

A.A.课外辅导

B.B.上课

C.C.布置和批改作业

D.D.学业成绩的检查和评定

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第2题

学生掌握知识的基本阶段:()

A.A.感知教材,形成表象

B.B.理解教材,形成概念

C.C.知识的巩固与保持

D.D.运用知识,形成技能技巧

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第3题

通常把教学过程分为:()。

A.引起学生的学习动机

B.提供必要的感性经验

C.形成概念

D.巩固知识,形成技能、技巧

E.运用知识,指导实践

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第4题

教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和()。

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

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第5题

隐性课程主要是通过课堂教学而获得的知识和技能。()
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第6题

歌唱教学中,小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于()。

A.占满课堂教学时间

B.培养合作能力

C.提高学生演唱兴趣

D.让学生把握音准

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第7题

在课堂教学中,教师要改变传统方式,变“带着学生走向知识”为“带着知识走向学生”。()
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第8题

素质教育的主体是学生,学生才是课堂教学的主人。()
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第9题

课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是()①提高学生阅读和理解材料的能力;②引导学生多角度分析历史问题;③帮助学生形成求真求实的历史意识;④促进学生理解专家的权威结论;

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第10题

关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。

A.A.大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要

B.B.教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果

C.C.大学课堂教学要体现一定的探索性质

D.D.应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

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