更多“我国第一次从法律上确立教师专业地位的是（)A.《关于教师地位的建议》B.《中华人民共和国教育法》C.”相关的问题
第1题
教师专业化论首先关注的是（)。
A.提高教师的专业能力
B.确立教师专业的知识基础
C.提高教师的教学质量
D.改善教师的地位
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第2题
教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位没有在我国已经以立法的形式加以确认（)。
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第3题
教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。（)
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第4题
创新教学必须以教师为中心，必须确立教师在课堂中的主体地位。（)
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第5题
《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。（)
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第6题
一般情况下，当人们说到教师的社会地位时，往往是指教师整体的社会地位，具体体现为（)。
A.政治地位、经济地位、法律地位和专业地位
B.政治地位、经济地位、文化地位和专业地位
C.政治地位、经济地位、法律地位和文化地位
D.文化地位、经济地位、法律地位和专业地位
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第7题
教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。（)
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第8题
陈鹤琴强调“做”,为的是（)。
A.确立儿童在教学活动中的主体地位
B.强调儿童的直接经验
C.强调儿童的间接经验
D.确立教师在教学活动中的主体地位
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第9题
教师专业地位的提高,既取决于教师专业水平的提升,还取决于（)。
A.向教师赋权
B.提高教师待遇
C.加强教师培训
D.全社会尊师重教
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第10题
1986年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。（)
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