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[多选题]

陈鹤琴强调“做”,为的是()。

A.确立儿童在教学活动中的主体地位

B.强调儿童的直接经验

C.强调儿童的间接经验

D.确立教师在教学活动中的主体地位

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第1题

高结构化教学的特征是()。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动的动机主要是教师的奖惩

C.强调活动的结果

D.强调活动的过程

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第2题

低结构化教学的特征是()。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动由儿童发起

C.活动的动机主要是教师的奖惩

D.强调活动的结果

E.活动主要由教师发起

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第3题

陈鹤琴先生提出的著名的“五指活动”课程包括()

A.儿童科学

B.儿童健康

C.儿童艺术

D.儿童语文

E.儿童社会

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第4题

陈鹤琴指出幼稚园第一要注意的是()

A.儿童的知识

B.儿童的心理

C.儿童的健康

D.儿童的行为

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第5题

园所与家庭的互相配合原则中,教师要坚持确立家长的主体地位和()。

A.保教结合

B.儿童本位

C.尊重家长

D.园所为本

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第6题

陈鹤琴认为在儿童情绪方面,要让儿童养成乐于欣赏、快乐等积极情绪外,还要帮助儿童改变不良性格。()
点击查看答案

第7题

陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指()。

A.3-9岁

B.0-3岁

C.4-7岁

D.3-7岁

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第8题

幼儿园的学科课程强调与生活的联系,强调()

A.有效经验

B.具体经验

C.直接经验

D.间接经验

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第9题

社会文化历史学派的游戏理论具有的主要观点或基本特征描述正确的有()

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质,反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

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第10题

属于陈鹤琴课程编制的原则有()。

A.大众性

B.儿童性

C.娱乐性

D.言语性

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