更多“按学科体系设置专业使培养的学生能举一反三、触类旁通，具有较大的灵活性和应变能力。()”相关的问题
第1题
“举一反三”、“触类旁通”，都是学习迁移中的垂直迁移。（)
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第2题
改变航道原理与灵活性原理的区别表现在（)。
A.都属于计划工作的原理
B.灵活性原理是使计划本身有适应性
C.改变航道原理是使计划的执行过程具有应变能力
D.改变航道原理是使计划本身有适应性
E.灵活性原理是使计划的执行过程具有应变能力
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第3题
教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征，应该重视因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的个性。（)
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第4题
专业划分与设置必须综合考虑规范性与灵活性、统一性与区域性的要求。（)
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第5题
正常股利加额外股利政策的优点是具有较大的灵活性,对公司和股东都比较有利。（)
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第6题
幼儿园体育游戏具有较强的趣味性和娱乐性、明确的目的性、较大的灵活性和简便性、一定的竞争性和刺激性等特点。（)
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第7题
高等学校专业教学计划是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。（)
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第8题
培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（)问题。
A.A.课程设置
B.B.课程顺序
C.C.课时分配
D.D.学年编制与学周安排
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第9题
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（)
A.A.学科自身发展的学术性
B.B.高等学校学科发展与布局的整体性
C.C.学生发展水平
D.D.学科影响的社会性
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第10题
学习领域的设置体现课程综合化的思想。它一方面避免了传统学科课程之间相互隔离的状况，加强了不同学科领域之间的联系，另一方面关照了学生的发展和经验。（)
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